Analisis Tindak Tutur Direktif Mahasiswa Akper Yapenas 21 Maros dalam Berbahasa Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bentuk tindak tutur direktif yang digunakan  mahasiswa Akper Yapenas 21 Maros dalam berbahasa Indonesia; (2) mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif mahasiswa Akper Yapenas 21 Maros dalam berbahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan deskriptif sebagai desain penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik perekaman dan pencatatan lapangan. Setelah peneliti mengumpulkan data, data tersebut kemudian dianalisis dengan analisis pragmatik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: bentuk-bentuk tindak tutur direktif mahasiswa Akper Yapenas 21 Maros dalam berbahasa Indonesia di ruang kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung adalah sebagai berikut: 1) menyuruh, 2) memohon, 3) menyarankan, 4) menasihati, 5) menantang, dan 6) pertanyaan. Strategi bertutur terus terang tanpa basa-basi lebih banyak digunakan dalam tuturan menyuruh. Hal ini dilakukan untuk mempertegas tuturan menyuruh teman tersebut, sehingga tuturan menyuruh tidak terkesan main-main. Bertutur terus terang dengan basa-basi sebagai kesantunan yang diungkapkan dengan cara menggunakan penanda identitas yang sama yaitu menggunakan kata sapaan keakraban, sehingga tuturan mahasiswa dalam ruang kelas menjadi santun.